青少年心理讲座是什么非要上的课吗？挂断电话的伊莲真想骂人。卷入非自然事件已经很惨了，更惨的是学校打电话要求回去上课，还是这种无所谓的讲座。上周明明那么多女生不上课，也没见学校管啊，怎么轮到她这里，一节讲座都要专门电话通知？等等——

伊莲警觉到关键字“心理”，她猛地想起昨天和尔文道别时对方说的话是明天见，不是下周见。她在心里连骂三遍以f开头的那个单词，开始皱着眉头思索到底该怎么办。

她可以选择翘课，但是现在世界对她恶意满满，学校那边肯定会打电话通知家长，也许会让她回家——不行，她家可是图案的最初出现地点，而所谓的聚会、变得奇怪的父母都清楚表明家里有问题；也许会给她安排更多的心理辅导——更不行，一周一次她应付的都很艰难，如果频率增加，她更受不了。而且这个尔文恶劣的再明显了。绝对寂静没降临的时候，眼神都那么奇怪，真到了绝对寂静，那肯定恶劣一万倍。直觉告诉她，就算她跟对方睡了，对方清醒后也不会帮她，甚至可能乐见其成。

就在她胡思乱想的时候，卧室的门被敲响。伊莲晃了晃脑袋，打开门，盖文满脸通红、头快埋进地板：“早餐准备好了。”

伊莲跳起来，道谢后冲进洗手间洗漱。早餐是三明治和牛奶，伊莲觉得还蛮好吃的，她吃完后发现盖文正在看她，对方发现她的目光后，赶紧把头低下来。伊莲把餐具放到一边：“你能不能帮我一个忙？”

本想坐电车去教室的伊莲思来想去还是让盖文开车把自己送到学校门口。万一再来个电车痴汉啥的，她真的会控制不住自己的暴脾气、把自己送进精神病院。戴着帽子口罩手套的伊莲在教室后门蹲守了一会，确认里面坐着好几个女生、包括自己的两个室友也在内后，稍微安心，坐在了最靠门的位置，顺便从本子里撕了几张纸，夹在门缝，让门维持着看似关闭、实则虚掩的状态。万一形势不对，她最起码还能跑。

她刚坐下没几分钟，穿着西装打着领结看着人模狗样的尔文便从前门走进来，果不其然，刚走到讲台边就冲她笑道：“早上好。”

伊莲一手平放在桌上，另一只手的手肘撑在桌上、手掌尽力挡着自己的眼睛，紧张的听着外界的声音：还好，绝对寂静没开始。

这种紧张时刻，她不敢放松警惕，只能全神贯注的留意着尔文的动作和四周的声音。一切似乎很正常：正常的心理学知识；正常的师生互动，正常的结束。伊莲在听到那句“谢谢大家参加”的时候，几乎不敢相信这节课就这么结束

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