齐老师和曹老师很小心，要是碰见说话声音大或者略有强势的学生，他们甚至会下意识放松考题的难度。

老师怕学生？

这样的组合，怎么能上好课呢。

观察一会后，姜澄去到了下一间教室。

同样的问题出现在好几个教室内。

有的虽然不怕学生，但也没有太用心的教授，或者说教授的内容是经过小心翼翼筛选的，怕触及敏感的点。

几个小时的时间过去，姜澄就像一只最忙碌的小蜜蜂，每个教室添水。

终于再一次添水空隙时，给冷领导逮住了。

“姜澄，你给我过来！”

姜澄拎着两个暖水壶回头。

“干嘛？”

“还干嘛….我还想问你你，你在干什么？”

“我叫你来是上课的，不是沏茶倒水。”

冷领导拿下姜澄手中的水壶，等着她解释。

姜澄也不再笑嘻嘻。

“冷领导，我就一个人，我在厉害能教会多少人。”“再说，您大概不知道学霸当老师有多难，我会十分不明白为什么我教的他们不会，明明看一眼就会了！”

“这就是我身为天纵奇才的唯一缺点，我不会上课啊！”

冷领导努力在姜澄自夸的话语中提取出有用的信息。

“你——不会上课？之前给翻译培训的不挺好吗？”

姜澄摇头。

“那叫给答案，不叫上课。”

“我是按照每一件展会上有的商品，给出固定答案的话术，让翻译去说，但你要说从基础开始培训翻译，怎么背单词，怎么语句通顺这些，我教的肯定没那么好。”

“不过你要是让我搞搞动员，思想教育，或者搞点什么主意之类的，我会。”

冷领导明白了。

他仔细回想，姜澄说的有道理。

她确实没搞过基础的这些东西。

“不对啊，你既然不会…我邀请你的时候，你干嘛答应的那么痛快？”

姜澄理所当然的道：“我只说我不会搞基础教育，可没说我不重要！”

“我这么厉害——-”

姜澄还未开始夸，冷领导就一个字：停！

“那你现在是在干什么？”

冷领导问到重点，姜澄凑近一步，小声道：“我不会教授基础课，可里面的每一位老师都会啊。”

“我在….搞思想教育吧，我想让老师变成老师，学生变成学生。”

姜澄小声说了她观察的结果，冷领导瞬间就明白了。

这些老师有顾虑，也

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