是不动不语的蘑菇。

“能聊聊吗？”顾然问。

杜若冰将苍白的脸埋在膝盖里，用肢体动作表达拒绝。

对于早已领悟‘想要在人际关系中更进一步，靠的是主动’的顾然，这不算什么。

“可惜了。”他自语似的叹道，“你说完‘老师也不清楚’的时候，其实也想到过，学生自杀的情况，是不是？”

杜若冰不说话。

“如果当时你没想到，至少你也可以推卸责任。”顿了顿，顾然说，“你可以当做自己没想到。”

“怎么可以？”杜若冰抬起头，眼白结膜下出血，像是血块样凝结。

“怎么可以？”

“怎么可以当做没发生？虽然只是一闪而过，但当时我完全想到了孩子放弃生命的可能！”

“怎么可以当做没发生？虽然只是一闪而过，但当时我完全想到了孩子放弃生命的可能！”

“你做什么？”

“你做什么？”

“为什么要学我说话？”杜若冰激动起来。

“这是回声，是你自己现在的声音，现在的说话方式，现在的样子。”顾然望着她说。

杜若冰楞住。

“会不会是，”顾然思考着，这不是他想好的一句话，“命运不希望你这样的人，变成碌碌无为的老师，而是希望你，成为真正的人民教师呢？”

杜若冰望着他。

“当然没有命运，也没有上帝，你是老师，我是医生，我们都不信这个，但西方有个说法，人有自己的上帝，是良知、是道德——杜老师，你的上帝，想让你成为什么样的人呢？”

“没用的。”杜若冰嘴唇轻轻颤抖，“那些学生我管不了，我做不到，他们打老师，打家长，我办不到。”

这已经超出顾然一开始想说的话。

他只是想让杜若冰听听自己的声音。

尽管没有预案，可聊到这里，不可能什么都不说就走，就像看到跳楼的人问路人问题，路人能走吗？

就算背诵，也要把对话继续下去。

“跟我一起锻炼怎么样？”顾然说，“我打架还挺厉害的，外号‘发疯的成龙’，那些学生敢打你，你可以制服他们。”

虽然是胡扯，但不至于达到高考最后一道数学题默写乘法口诀的程度，锻炼，对心理障碍是有好处的。

杜若冰再次将脑袋埋起来。

顾然也知道她听不进去。

苏晴说得对，杜若冰现在就像躺在病床上全麻的病人，说什么都没用。

“别一直想着无法改变过去，

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